2.2016

新年快樂﹗

要數算過去一年最感恩的事之一,必定是孩子當家正式成立。由初初構思,到正式運作,短短數月間,孩子當家的成長速度之驚人,令我很驚訝﹗

我們從一開始就想要把孩子當家打造成為以孩子去主導的網站,連我們的LOGO也希望由孩子去設計。可是當初網站還未正式發佈,孩子當家的知名度很小,我們也沒開始正式的宣傳,只能通過舉辦工作坊去宣傳跟推廣我們的理念。很感恩,在第一個工作坊後,我們已經收集到不同小孩為我們設計的LOGO,很快,就從其中的選出了我們現在的LOGO,就是你們在網站上看到的那個,LOGO上的小男孩我們把他命名為「小當」,就代表著孩子當家裏面的小當家吧! 看到小當,讓我想到上帝造了阿當﹑夏娃,慢慢慢地開枝散業,繁衍出去,我彷彿也看到了在不久的將來,我們也會有無數的小當家,分佈在孩子當家的網站上,管理我們的網站。

在此,要非常感謝大家對孩子當家的支持,感謝參與過我們工作坊的朋友們,還有為我們提供場地舉行工作坊的夥伴們,你們的支持跟參與是對孩子當家最大的鼓勵。我們會繼續努力,一步一步去完善這個平台,為孩子提供一個可以發揮的空間。我們堅信孩子擁有驚人的天賦,但願孩子當家成為他們各展所長的基地,讓他們自主學習﹑足份發揮自我潛能﹗ 再次誠意邀請你們加入成為我們的小當家,共同建構這一個屬於孩子們的小天地﹗

Wah

1.2016

《小王子》這本經典著作最近被搬上大螢幕,當中有一段對白十分深刻:

小女孩:「我好像不想長大了。」
機師伯伯:「長大不是問題,問題在於你忘了自己曾經是個小孩。」

成長並不可怕,可怕的是你遺忘了童心、遺忘了真心。感恩的是在孩子當家讓我遇到三位童心未泯的大人。孩子當家的成立始於一個願景:設立一個讓孩子的天賦得以自由發展的平台。《讓天賦自由》的作者 Ken Robinson在書中分享了一個小女孩的故事:

有個小學老師正在給一群六歲的孩子上繪畫課,坐在教室後面的一個小女孩平常上課很少專心,在繪畫課上倒是相反。持續二十分鐘之久,小女孩靜靜坐著,雙手圈著畫紙,完全沉醉於自己的創作中。老師十分驚奇,最後,開口問小女孩在畫些甚麼。她頭也沒抬就說:「我畫的是上帝。」老師聽了訝異地說:「可是沒人知道上帝的長相啊!」小女孩說:「你等一下就知道了。」

這個小女孩的創造力和自信令大人感到驚奇!上年 12月我們首次開辦孩子當家工作坊,教授孩子拍攝短片的技巧、撰寫宣傳文案、善用免費資源資助學習,在短短三小時的活動中,我們也驚奇於孩子的創意及行動力!相隔一個月,踏入 2016年,我們將於1 月30日舉辦「快閃童店」,讓孩子發揮他們的天賦才能,以自製手作,設立屬於他們的童店,屆時我們將見證另一個讓我們感到驚奇的時刻!

「當一個人真心渴望某樣東西時,整個宇宙都會聯合起來幫他完成夢想。」――《牧羊少年奇幻之旅》

我們都是正在尋找寶藏的牧羊少年,感恩在踏上這段尋寶之旅短短幾個月,讓我們遇見很多有心人,願意支持我們四個童心未泯的大人,為孩子開拓另一片海闊天空。 孩子是上天賜予我們的禮物,珍視「赤子之心」,讓孩子天賦的才能得以自由發展,是對他們最大的祝福!

Ella

11.2015

自從投身教育領域的服侍工作,我就抱著每個孩子都有他的使命和天賦的想法。無論於國外、國內、香港本土中,不管多有心的教育工作者,同樣在教育上面對著難以一對一專注了解支持每位孩子的需要。限於每個家庭的資源不平均,有些學生只能上傳統學校,課外沒有資源讓他接觸不同的興趣發展所長;有些學生則安排過份地多活動,卻不知道學習的意義是什麼,同時又沒有機會分享所長給有需要的人。每個學生的家長和老師都未必能發現他們發光的一面,或是不懂如何鼓勵支持一些已經完全散發不了自信和熱情的孩子。我經常都會為一些學生著急 - 他們個人的天賦若沒有被充分探索和發揮,不僅很可惜也是很大的損失!而且對於學習和生命的熱情都會漸漸成長過程中消失。在和小夥伴呀樺、Ella和Goo討論孩子當家的藍圖時,都是滿懷著期望可以藉此啟發每個學生的熱沈、讓學習變得興奮。

記得在一次孩子當家說明會時,很感恩能聽到一位小學生得知這個平台可以讓她一嘗創業滋味,她立刻滔滔不絕的計劃她的創業大計;又有一位學生說已經想好要拍攝如何可以快速背生字的教學影片去教其他小朋友!教學相長,不只適用於師生之間,同樣適用於孩子之間。但願孩子當家能夠成為支援學校、社區、教會教育的平台,令香港孩子的成長不一樣,不只能熱愛學習、更樂於分享!讓我們回到初心,引發學生的本能,讓他們彼此互助,並把這份力量和熱情連結到社會上更多有需要的人吧!

Carrie

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